Dans une consultation de pédiatrie en Protection Maternelle et Infantile, de multiples écueils peuvent faire perdre de vue, au médecin, le sujet dans l’enfant examiné.
À l’aide d’exemples cliniques tirés de sa pratique, l’auteur en pointe quelques uns de manière non exhaustive. Il montre qu’en permettant la mise en place d’un espace imaginaire et en considérant l’enfant comme sujet différent de sa mère, les désirs de chacun risquent moins d’être confondus.
L’acceptation des compétences et des rôles différents mais complémentaires de chaque protagoniste, permet d’enrichir la qualité de l’entretien médical, autant pour le soigné que pour le soignant.