Le travail proto-therapeutique chez l’enfant

L’enjeu élaboratif de l’expérience de la maladie en phase aiguë est fondamentale pour l’être en transition qu’est l’enfant. Pour lui permettre de symboliser ce qui n’est pas symbolisable en l’état, le clinicien est amené à soutenir une fonction « transitionnelle ». Ce travail psychique par paliers est initié à partir du proto-thérapeutique. Cet article propose de décrire la qualité de ce travail psychique réalisé en institution onco-pédiatrique qui participerait au maintien de l’activité symbolisante ainsi que de la prévention de la qualité et de l’intensité des effets d’un après-coup de l’événement à valence traumatique.