Quand l’acte de l’analyste, rencontre « l’agir » de l’enfant : un pari pour que s’instaure le sujet

Enfants et adolescents aujourd’hui
Par Isabelle Taverna
Français

La psychanalyse est une éthique de la parole, cependant, aujourd’hui nous sommes de plus en plus amenés à rencontrer de jeunes patients pour lesquels « l’agir » tient lieu et place d’un « dire ». Ce qu’il nous faut alors créer c’est une place pour le sujet, pour qu’un accès à la parole soit possible. Comment entendre l’agitation chez l’enfant ? Et la « traiter » tout en restant fidèle à l’éthique analytique ? Au travers du parcours d’un enfant, je souhaite illustrer comment l’acte de parole de l’analyste, comme réponse à « l’agir », peut soutenir une place pour le sujet et offrir un accès à la parole.

Mots-clés

  • agitation
  • ethique analytique
  • sujet
  • transfert
  • psychose
Voir l'article sur Cairn.info